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    会议一天一天过去。

    白天开会,晚上研讨,还要接待一批一批连续不断上门拜访的代表团成员,张兴明觉得这几天过的比前面十几年加起来都累,但是没办法,还得笑着挺着,张兴明感觉自己已经差不多患上全身肌肉劳损了。

    “下面是由辽东代表团提交的,关于我国教育系统改革发展的议案,发言人,辽东代表团,张兴明同志,大家欢迎。”

    “哗……啪啪啪……”

    “尊敬的全国人民全体大会主席团,尊敬的各位代表,大家下午好。”

    张兴明怀着激动的心情走上台,开始了演讲,原本他以为自己会很平静的对待这次演讲的,可是到头却发现,根本抑制不住内心的那种激动,或者说,自豪感。

    张兴明为本次大会准备了两份议案,一份是教育机制改革,一份是医疗系统的发展,到会了才知道,原来一份议案只能提出一个问题,不能两项并发。于是他决定自己来提出教育问题,把关于医疗系统的议案交给了老爷子,并且让出了发言资格,由团里安排发言人。

    出风头的事要少做,被风吹久了容易中风。如果不是拒绝不了,这一次的发言他都不想上。

    “……我们能够看到,目前我国教育事业的发展严重失衡,教育体量不足,设施老化陈旧,教师队伍良莠不齐,师资也是严重不足。在学科安排上也不具有科学性,教科书目与世界科学的发展脱节……”

    “……除了发达地区和较发达地区,都存在着上学难,难上学的问题,造成这个问题的原因有几个方面,一是交通问题,二是师源问题,三是财政问题……”

    “……在广大的农村,无论处于哪个地区,上学,都事实上成为了一种负担,家庭的负担,同时也是适龄学子的负担,上不起学,上不到学,这就是农村孩子的现状,要知道我国目前有近五亿农民,有多少孩子?而我们广大的农村范围有多少学校?有多少老师?有多少教学设备和设施?……”

    “……大家请看,这是根据我们的调查情况做出的简图,由东向西,完全就是由富裕走向贫瘠的过程,这个富裕贫瘠不单单是指金钱,也包括教育,大家请看,东部地区的学校密度,学生数量,教师数量以及教育设施的情况,再往西看,这么大的跨度,你们相信吗?这是在同一个国家的土地上,在同一片天空下的差异,触目惊心……”

    “……教育是一国之本,孩子是一国之未来,我们的将来需要他们来继承发扬,国家要依靠他们成长而发展,可以绝对的说,没有了教育,我们就没有发展,没有孩子,我们就没有未来……”

    “……教育,是绝对不能产业化的体系,如果教育和金钱挂上钩,成为谋利的工具,那就会从根本上失去了教育存在的意义,那时候我们只能... -->>

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